《定风浪 红梅》宋·苏轼
好睡慵开莫厌迟，自怜冷面常常宜。偶做小红桃杏色，闲雅，尚余孤瘦雪霜姿。
休把闲心随物态，何事，酒生微晕沁瑶肌。
诗老①不知梅格②在，吟咏，更看绿叶与青枝。
注：①诗老：指北宋书生石延年。石延年《红梅》诗有“认桃无绿叶，辨杏有青枝”句，苏轼讥其诗通俗，境地不高。②梅格：红梅的品质。
1.以下对这首词的懂得和阐发，不确实的一项是（ ）
A.词中所写的红梅，是苏轼身处穷厄而不苟于世的人生立场的写真，展现了做家不肯趁波逐浪的立场和乐观超脱的品质。
B.“冷面”描画了红梅的玉洁冰清，恰到好处地写出了红梅的风度，灵巧地展现了红梅不流习俗的超然之气，征象传神。
C.“偶做”二字高低相关，衔接上句的“常常宜”，转入下句的“偶做小红”，却仍保存雪霜姿质，显示出真实的“梅格”。
D.“诗老”一句，回到良心，别具匠心所在明红梅品质不同于桃杏的处所，重大的是在于从青枝和绿叶的有无尚去领悟。
2.有人说“偶做小红桃杏色，闲雅，尚余孤瘦雪霜姿”三句是这首词的“词眼”，你许可吗？请连系全词说说因为。
《齐天乐 蟋蟀》宋·姜夔
庾郎①先自吟愁赋，凄凄更闻密语。露湿铜铺②，苔侵石井，都是曾听伊处。哀音似诉。正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏山，夜凉单身甚心情。
西窗又吹暗雨。为谁频断续，相和砧杵？候馆③迎秋，离宫④吊月，别有痛心有数。豳诗⑤漫与。笑篱落呼灯，人世子女。写入琴丝，一声声更苦。
注：①庾郎：指南北朝时文学家庾信，曾做《愁赋》。②铜铺：装在大门上用来衔环的铜制零件。③候馆：迎客的馆舍。④离宫：天子出巡在外住的行宫。⑤豳诗：指《诗经·豳风·七月》，个中有“十月蟋蟀入我床下”一句。
3.以下对这首词的懂得和阐发，不确实的一项是（ ）
A.词的初步两句先借庾信引出愁苦，再写蟋蟀“密语”的凄凄，两者彼此渲染，奠基全词基调，构玉成词重点。
B.上片从“露湿”三句开端，逐渐伸开空间，由蟋蟀鸣声引出孤栖思妇对征人的想念，将蟋蟀声和机杼声融成一片。
C.“笑篱落呼灯”一句，事理是说众人只了解像小儿童同样用灯在竹篱边搜求蟋蟀，涵蓄抒发出书生对众人的嗤笑。
D.下片由室内而窗外，由织妇而捣衣女，境换意连，头绪暗通，赓续将空间和人事推得更广远，极富节拍感。
4.清人许昂霄在《词综偶评》中说：“白石（姜夔的号）此词今古摹声之绝篇也。”这首词中做家模写了哪些声响？有奈何的影响？
参考谜底
1.D（D项过失在于“重大的是在于从青枝和绿叶的有无尚去领悟”一语，注解②已指出苏轼讥石延年诗“认桃无绿叶，辨杏有青枝”的通俗。连系全诗看，苏轼觉得，红梅品质不同于桃杏的处所，不能不过在于从青枝和绿叶的有无尚去领悟。）
2.许可。①“小红桃杏色”扣住题目“红梅”的“红”字，又同下片的“酒生微晕沁瑶肌”对应。②“孤瘦雪霜姿”归纳到梅花傲雪凌霜的天性，同下片的“休把闲心随物态”相对应。③“偶做”一词高低相关，点明梅花的“格”。（如答不许可，表明来由也可）
3.C（C项诬蔑句意，懂得此句最佳结关闭下文。上句讲《诗经·豳风》写到蟋蟀，下句事理是假使将此虫声谱成琴曲，一声声地弹奏出来，听上去确定是愈加悲苦的。而“笑篱落呼灯”一句是倒装句，意为“笑人世子女篱落呼灯”，不是“笑众人”。确实懂得是：此句征象地描画出一群小儿童蹲在竹篱旁，载歌载舞地喊叫着“快拿灯来抓蟋蟀”的情况，以乐景写哀情，对应下句的“一声声更苦”。）
4.①模写了蟋蟀的哀鸣声，书生的吟咏声，思妇的机杼声，大果然的风雨声，捣衣的砧杵声，被囚者的悲叹声，子女的欢乐声，哀苦的琴声；②这些声响并不是客观音响的简捷摹拟或表现，而是做家深深愁思与哀怨的艺术反响。③个中“子女的谈笑声”属于以乐景写哀情，与凄凉之景产生猛烈相比，深入了全诗的重点。
—END—
来历
《语文报·高考版》
定阅方法
扫码投入“语文报高考版”
联系电话：