光阴
学以至理行以至诚对不起，我要去崇真，别再找我了！
崇真中学：
致力于建办一所有崇真文化气质的有个性的学校！
崇真的美，不同于幼儿园的童趣、小学的懵懂、初中的青涩。崇真的美，有来自悠久办学历史的厚重、敢于创新的自信，还有那开满阳春三月的花、葱郁四季的绿、三秋桂子的香、冬日洁白的雪。崇真的美，只有你亲身感受才能知道其中的滋味……
在崇真，有座38米的独立建筑，叫钟楼。
在崇真，有一潭深幽的清水，叫鉴湖。
在崇真，有一种极致迷人的夜，叫灯影崇文。
在崇真，有一种绝美的日落，叫钟楼夕照。
在崇真，有一种温暖的回忆，叫故门春晓。
在崇真，有一种清越的情怀，叫悠远聆音。
在崇真，有一种孜孜进取，叫博厚修习。
在崇真，有一种色彩斑斓，叫鉴湖烟柳。
在崇真，有一种灵动与气势，叫江泽逸兔。
在崇真，有一种自然的纯洁无暇，叫崇真的雪。
在崇真，有一块张謇题写的匾额，叫“敬爱”。
在崇真，有一幅马相伯题赠的对联，曰：“学而习之,己百己千进而往;校者教也,语大语小用其中。”
在崇真，有一群自在的小精灵，叫崇真鹅。
在崇真，有一种学生参与的丰收，叫采摘节。
在崇真，有一种深远而励志的寄托，叫新年祈福。
在崇真，有一种喜迎新年的方式，叫社团嘉年华。
在崇真，有一种青春的率性，叫个性毕业照。
在崇真，有一座细数办学历史的殿堂，叫校史陈列馆。
在崇真，有一种智慧，是一张与意大利传教士一起合影的首届高中生毕业照。
（抗战期间，日寇流窜，为保障学校教学秩序正常进行，时任校长李维光特意经常请南京天主堂意大利神父德世砥来校，并在首届高中生毕业时合影。）
崇真的美：崇真的美，是内敛的、是清明的、是典雅的、是奔放的、是温婉的、是大气的……
崇真，你来了，是就会迷恋上的一所学校。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。——你看，王冕（元）如此寄语崇真的腊梅。
霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘。——你看，睦石（明）这样描写崇真的玉兰。
似有浓妆出绛纱，行充一道映朝霞。飘香送艳春多少，犹见真红耐久花。——你看，陆游（宋）这样赞叹崇真的山茶。
雪云散尽，放晓晴池院。杨柳于人便青眼。更风流多处，一点梅心，相映远，约略颦轻笑浅。一年春好处，不在浓芳，小艳疏香最娇软。——你看，李元膺（宋）以一曲《洞仙歌》来感叹崇真的红梅。
褪尽东风满面妆，可怜蝶粉与蜂狂。自今意思谁能说，一片春心付海棠。——你看，唐寅（明）如此遥赞崇真的海棠。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。——你看，晏殊（宋）这样感怀崇真的梨花。
鹤骨龙筋结寿枝，红绡紫绮曝仙衣。只应不奈麻姑爪，独领春风住翠微。——你看，朱翌（宋）如此描绘崇真的紫荆。
紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。——你看，李白（唐）也遥叹崇真紫藤之美。
满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。——你看，吴融（唐）如此寄语崇真的桃花。
窗前谁种芭蕉树？阴满中庭，阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。——你看，李清照（宋）这样写崇真的芭蕉。
茜罗绉薄剪熏风，已自花明蒂亦同。不肯染时轻著色，却将密绿护深红。——你看，杨万里（宋）给崇真石榴的赞叹。
青青韵里竹风摇，初夏红苞笑比桃。休与春花争宠爱，心香满树自妖娆。——你看，无名氏如此赞咏崇真的夹竹桃。
冬宿寒天魄未眠，一朝春雨洗尘烟。风暖熏开花万朵，醉人寰。似锦嫣红盈媚眼，幽香淡淡逗蜂癫。梦卧花丛何所处，崇真园!——你看，苏曼珠如此迷恋崇真的樱花。
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